BELAJAR (ILMU) PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Studi literatur dalam Islam dan Ilmu Sosial Humaniora
MEGI VORNIKA
Belajar (ilmu)
STUDI LITERATUR DALAM ISLAM DAN ILMU SOSIAL-HUMANIORA megivornika2@gmail.com A. Pendahuluan Studi literatur merupakan salah satu metode penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan, baik dalam ranah keagamaan maupun ilmu sosial dan humaniora. Dalam konteks akademik, studi literatur tidak hanya bertujuan untuk membaca dan meringkas sumber-sumber pustaka, tetapi juga untuk mengkritisi, menganalisis, dan mengintegrasikan informasi sehingga menghasilkan pemahaman yang mendalam serta membangun landasan teori bagi penelitian selanjutnya. Dalam kajian Islam, studi literatur digunakan untuk memahami dan menafsirkan teks-teks keagamaan, seperti Al-Qur’an, Hadis, Tafsir, Fiqh, dan karya ulama kontemporer maupun klasik. Sementara itu, dalam Ilmu Sosial dan Humaniora (ISH), studi literatur bertujuan meninjau penelitian terdahulu, memetakan perkembangan teori, serta menemukan celah atau gap penelitian yang dapat dijadikan dasar studi baru. Handout ini bertujuan memberikan pemahaman ...
Integrasi Islam dan Ilmu Sosial Humaniora
MEGI VORNIKA
Belajar (ilmu)
Integrasi Islam dan Ilmu Sosial Humaniora dalam Pendidikan megivornika2@gmail.com 1. Pengertian Integrasi Islam dan Ilmu Sosial Humaniora Integrasi di sini berarti menggabungkan nilai-nilai Islam dengan prinsip-prinsip ilmu sosial dan humaniora (seperti sosiologi, psikologi, antropologi, sejarah, budaya, filsafat) dalam konteks pendidikan. Tujuannya adalah menciptakan pendidikan yang tidak hanya akademis tapi juga berakhlak dan berbudaya Islami . Islam : Memberikan nilai-nilai moral, etika, spiritual, dan panduan hidup. Ilmu Sosial Humaniora : Memberikan pengetahuan tentang masyarakat, perilaku manusia, budaya, dan interaksi sosial. Dengan integrasi, pendidikan tidak hanya fokus pada aspek kognitif (pengetahuan), tapi juga afektif (sikap) dan psikomotorik (keterampilan) sesuai nilai-nilai Islam. 2. Prinsip Integrasi Mahasiswa perlu memahami beberapa prinsip penting dalam integrasi: Keseimbangan : Tidak menekankan salah satu ...
Analisis Isu Sosial Menggunakan Perspektif Islam
MEGI VORNIKA
Belajar (ilmu)
Analisis Isu Sosial Menggunakan Perspektif Islam megivornika2@gmail.com Studi Kasus Isu Sosial Kontemporer dalam Perspektif Islam Kemiskinan dan Kesenjangan Ekonomi Kasus: Banyak masyarakat urban yang hidup di bawah garis kemiskinan, sementara di sisi lain terjadi akumulasi kekayaan besar di kalangan tertentu. Perspektif Islam: Islam menekankan keadilan ekonomi, zakat, sedekah, dan larangan riba. Penerapan zakat, infaq, dan wakaf dapat menjadi solusi mengurangi kesenjangan. Korupsi Kasus: Kasus korupsi di pemerintahan atau sektor publik yang merugikan rakyat. Perspektif Islam: Korupsi dilarang karena merugikan masyarakat dan bertentangan dengan prinsip amanah (kepercayaan) dalam Islam. Al-Qur’an dan Hadis menekankan kejujuran dan integritas. Krisis Lingkungan Kasus: Pencemaran sungai, deforestasi, atau perubahan iklim yang berdampak pada masyarakat...
Islam dalam Konteks Pembangunan Sosial
MEGI VORNIKA
Belajar (ilmu)
Islam dalam Konteks Pembangunan Sosial megivornika2@gmail.com 1. Pemahaman Islam yang Komprehensif Mahasiswa perlu memiliki pengetahuan yang kuat tentang prinsip-prinsip Islam, termasuk nilai-nilai moral, etika, dan ajaran sosialnya. Hal ini meliputi: Keadilan sosial Tanggung jawab terhadap sesama Kepedulian terhadap kemiskinan dan kesenjangan sosial Konsep kesejahteraan bersama (maslahah) Dengan memahami ini, mahasiswa bisa menjelaskan bagaimana Islam mendorong terciptanya masyarakat yang sejahtera dan harmonis. 2. Peran Islam dalam Pembangunan Sosial Islam tidak hanya aspek spiritual, tetapi juga pedoman untuk pembangunan sosial: Ekonomi: Islam mendorong distribusi kekayaan secara adil, zakat, wakaf, dan larangan riba untuk mengurangi kesenjangan sosial. Pendidikan: Menekankan pentingnya ilmu untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Kesehatan & Kesejahteraan: Islam mendorong perawatan masy...
Jawaban Pendalaman Materi:
ReplyDelete1. 4 landasan dalam Pendidikan Pancasila, yaitu:
- Landasan Historis
- Landasan Kultural
- Landasan Yuridis
- Landasan Filosofi
2. Tujuan Pendidikan Pancasila adalah agar teciptanya atau dihasilkannya generasi muda penerus bangsa yang beriman, bertaqwa, dan sesuai dengan aturan pancasila tanpa memberatkan salah satu daripadanya. Karena pendidikan pancasila memiliki peran penting dalam membangun karakter para peserta didik.
Sedangkan tujuan mempelajari pancasila adalah agar setiap orang dapat memahami bahwa makna pancasila itu umum, toleran dan tidak memberatkan satu golongan. Sebagaimana yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 bahwa pancasila itu sebagai dasar negara yang harus dilaksanakan secara konsisten dalam kehidupan bernegara.
Sehingga seluruh rakyat Indonesia dapat menjalankan kehidupan bernegara sesuai dg aturan pancasila tanpa mengeyampingkan agama.
3. Yang dimaksud dengan mengamankan dan menyelematkan pancasila adalah dengan tidak melanggar aturan yg telah ditetapkan dalam pancasila tersebut. Karena dengan mematuhi segala aturan yg ad ,secara tidak langsung kita juga telah menyelamatkan dan mengamankan pancasila tersebut agar tidak hilang secara perlahan, karena pancasila adalah ideologi negara yang kokoh,dan kita sebagai rakyat harus terus menguatkan pondasi negara kita agar tidak adanya kebebasan bagi bangsa lain untuk merusak bangsa kita
Usaha-usaha pengamanan Pancasila secara preventif adalah pengamanan yang bersifat pencegahan yang didalamnya terdapat kewaspadaan yang tinggi terhadap berbagai kemungkinan yang terjadi.
Usaha pengamanan secara preventif dapat dilakukan dengan meningkatkan pemahaman tentang makna pancasila, melaksanakan pendidikan moral pancasila (sebagaimana yang sedang berlangsung), dan membina berbagai aspek dalam kehidupan bernegara sesuai dg pancasila.
Pendalaman Materi
ReplyDelete1.landasan pendidikan Pancasila yaitu:
Landasan historis,landasan kultural,landasan yuridis dan landasan filosofis.
2.Tujuan pendidikan Pancasila yaitu: untuk memperkuat pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa,mengenal perubahan- perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan ,teknologi,dan seni.
Sedangkan tujuan mempelajari Pancasila adalah menghayati dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila .
3.mengamankan Pancasila secara preventif yaitu melaksanakan pendidikan moral Pancasila,meningkatkan pengertian ,pemahaman tentang pancasila dan membina ketahanan nasional.
Jawaban:
ReplyDelete1. Ada empat landasan:
-Landasan Historis
-Landasan Kultural
-Landasan Yuridis
-Landasan Filosofis
2. - tujuan Pendidikan Pancasila mengarahkan perhatian pada moral serta untuk menghasilkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa terhadap tuhan yang Maha Esa dengan sikap dan perilaku yang tidak betentangan dengan nilai nilai pancasila.
-Tujuan mempelajari pancasila, yaitu agar kita mengerti dan memahami isi dari pancasila itu sendiri, mengamalkan nya dalam kehidupan, serta menjaganya dari hal hal yang bisa menjatuhkannya.
3.yang di maksud dengan mengamankan dan menyelamatkan pancasila, yaitu kita berusaha menjaga pancasila dari hal hal yang dapat menghancurkan pancasila itu sendiri dan menghindari nya dari hal hal yang dapat menjatuhkannya.
Yang di maksud pengamanan secara preventif atau usaha pengamanan yg bersifat percegahan.
usaha yg bersifat percegahan ini pada hakekatnya merupakan upaya yg lebih mendasar, termasuk didalamya adalah kewaspadaan yg setinggi-tingginya dan terus-menerus terhadap berbagai kemungkinan adanya usaha dari manapun, baik darai dalam negeri maupun di luar negeri yg dapat merongorong pancasila
sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa.
Jawaban
ReplyDelete1 . Landasan Pendidikan Pancasila itu ada empat :
- Landasan Historis
- Landasan Kultural
- Landasan Yuridis
- Landasan Filosofi
2 . Tujuan Pendidikan Pancasila dan tujuan mempelajari Pancasila adalah :
a . Tujuan Pendidikan Pancasila Secara umum, tujuan utama Pendidikan Pancasila adalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran berbangsa dan bernegara, sikap dan perilaku cinta tanah air dan bersendikan kebudayaan bangsa, dan wawasan nusantara.
b . Tujuan mepelajari Pancasila adalah mengerti dan menghayati tentang pancasila yang sah dan benar sebagaimana yang telah dirumuskan secara formal dalam pembukaan UUD 1945, alenia IV.
3 . Maksudnya adalah mengamankan pancasila dari segala macam bahaya dari manapun datangnya dan dapat mengamalkan pancasila dalam kehidupannya sehari-hari dalam bermasyarakat sesuai dengan keahliannya masing-masing.
1. Landasan historis, yuridis, kultural, filosofis.
ReplyDelete2. Menghasilkan peserta didik yang beriman dan bertqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan sikap dan perilaku: memikiki kemampuan mengambil sikap yang bertanggung jawab, memiliki kemampuan memaknai peristiwa sejarah, kemampuan mengenali masalah hidup, mengenal perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan lainnya.
3. -penguatan Pancasila pada setiap orang terutama generasi muda di sektor pendidikan
-penguatan hukum sesuai nilai pancasila
-perlu adanya penguatan Pancasila dengan pendekatan budaya.
1.pancasila mempunyai 4 landasan yaitu:
ReplyDelete.-landasan historis
-landasan kultural
-landasan yuridis
-landasan filosofis
JAWABAN:
ReplyDelete1.•Landasan Historis
•Landasan Filosofis
•Landasan Kultural
•Landasan Yuridis
2. TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA:
•Untuk menghasilkan peserta didik yang Beriman, bertakwa dan bertanggung jawab.
•memiliki kemampuan untuk menyelesaikan masalah,mengenal perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan Alam,teknologi,dan perkembangan zaman.
•Memiliki kemampuan untuk memaknai sejarah,mengembangkan
Ragam budaya dan memperkokoh persatuan bangsa.
TUJUAN MEMPELAJARI PANCASILA:
•Untuk Memahami isi dan arti Kandungan Pancasila, Meningkatkan pemahaman,dan penghayatan tentang Pancasila
•Mengamalkan sila dengan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan ketentuannya.
•Mengamankan dan Menyelamatkan Pancasila dari berbagai Ancaman dan selalu mempertahankan nilai Pancasila.
3.MENGAMANKAN DAN MENYELAMATKAN PANCASILA: ialah upaya mempertahankan dan menegakkan Pancasila agar tidak diubah,dihapus dan diganti dengan yang lain.
•USAHA PENGAMANAN PANCASILA SECARA PREVENTIF:
Ialah upaya yang lebih fondamental (mendasar), kewaspadaan setinggi-tingginya terhadap berbagai usaha dari mana pun, baik dalam negeri maupun luar negeri, yang dapat merongrong pancasila sebagai dasar negara dan sebagai pandangan hidup bangsa.
JAWABAN
ReplyDelete1.Landasan historis
Landasan kultural
Landasan yurudis
Landasan filosofis
2.tujuan pendidikan pancasila
untuk menghasillkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa terhadap tuhan yang maha esa,dengan sikap dan perilaku sebagai berikut:
1.memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggung jawab sesuai dengan hati nuraninya.
2.memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan dan serta cara-cara pemecahannya.
3.mengenal perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan,teknologi,dan seni
4.memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan indonesia.
Tujuan mempeljari pancasila
1.mengerti dan memahami arti dan isi pancasila itu dengan sebenarnya
2.menghayati dan mengamalkan semua sila dengan sebaik-baiknya
3.mengamankan dan menyelamtkan pancasila dari setiap usaha yang hendak merongrong atau menggantinya.
3.mengamankan pancasila berarti meyelamatkan,mempertahankan,dan menegakkan pancasila yang benar agar tidak di ubah,di hapus,atau di ganti dengan yang lain
usaha-usaha pengamanan pancasila secara preventif :
membina keadaan wawasan nusantara
membina kesadaran ketahanan nasional
melaksanakan sistem dan doktrin(pertahanan keamanan rakyat semesta)
melaksanakan pendidikan noral pancasila
meningkatka pengertian,pemahaman,dan penghayantan tentang pancasila melalui sarana pendidikan,penerangan.
1. Empat landasan pendidikan panca sila yaitu:
ReplyDelete- landasan historis
- landasan kultural
- landasan yuridis
- landasan filosofis
2. Tujuan pendidikan pancasila yaitu:
- mampu mengambil sikap yang bertanggung jawab sesuai dengan hati nurani
- agar terciptanya generasi penerus bangsa yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang
maha esa
- sebagai dasar filsafah negara dan ideologi negara
- agar dapat menanamkan rasa cinta tanah air
Tujuan mempelajari panca sila yaitu sebagai sarana dalam mengerti dan memahami arti
dan isi panca sila dengan benar, menghayati dan mengamalkan panca sila dalam kehidupan
sehari - hari, serta untuk mendalami panca sila sebagai kepribadian bangsa.
3. Mengamankan panca sila artinya: menyelamatkan, mempertahankan, dan menegakkan
panca sila yang benar agar tidak di ubah, di hapus atau di ganti. dengan kata lain bahwa kita
telah berusaha menjaga panca sila dari ha-hal yang tidak di inginkan.
usaha-usaha mengamankan panca sila secara preventif yaitu dengan cara: membina
keadaan wawasan nusantara, kesadaran ketahan nasional, melaksanakan sistem
pertahanan dan keamanan rakyat semesta, serta melaksanakan pendidikan moral panca
sila.
1. Empat landasan pendidikan panca sila:
Delete- landasan historis
- landasan kultural
- landasan yuridis
- landasan filosofis
1.empat landasan:
ReplyDelete-historis
-yuridiksi
-kultural
-filosofis
2. #Tujuan pendidikan pancasila
-untuk menghasilkan peserta didik yg beriman dan bertakwa serta bertanggung jawab
-memiliki kemampuan untuk menyelesaikan masalah
-memiliki kemampuan untuk memaknai sejarah
#tujuan mempelajari pancasila
-untuk memahami isi dan arti kandungan pancasila
-mengamalkan sila dg sebaik baiknya sesuai dg ketentuan
-mrngamankan dan menyelamatkan pancasila dari berbagai ancaman dan selalu mempertahankan nilai pancasila
3.membina keadaan wawasan nusantara, kesadaran ketahanan nasional, melaksakan sistem Pertahanan dan Keamanan Rakyat semesta