PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP FILSAFAT ISLAM DAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMIKIRAN PARA AHLI

MEGI VORNIKA




















































 

BELAJAR (ILMU)

Comments

Post a Comment

BELAJAR (ILMU) PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Filsafat Pancasila & Uraian Nilai Dasar Pancasila

MEGI VORNIKA
Image
FILSAFAT PANCASILA OLEH: MEGI VORNIKA, M.Pd Sumber: Video Youtube Megi Vornika: Filsafat Pancasila Uraian Nilai Dasar Pancasila Sumber: Video Youtube Megi Vornika : Uraian Nilai Dasar Pancasila Filsafat Pancasila adalah pemikiran atau ideologi yang mendasari Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia. Pancasila terdiri dari lima sila yang mencerminkan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia, yang berfungsi sebagai pedoman hidup berbangsa dan bernegara. Filsafat Pancasila bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dan bagaimana nilai-nilai tersebut diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Berikut adalah kelima sila dalam Pancasila beserta penjelasan filsafat yang terkandung dalamnya: Ketuhanan yang Maha Esa. Filsafat sila pertama menekankan pentingnya agama dan kepercayaan terhadap Tuhan sebagai dasar moral dalam kehidupan. Nilai ini mengajarkan bahwa kehidupan berbangsa dan bernegara harus didasari oleh ketakwaan kepada Tuhan yang Maha E...
Read more

KONSEP DASAR DESAIN METODE PENDIDIKAN ISLAM

MEGI VORNIKA
Image
Menurut an- Nahlawi metode yang paling penting dalam pendidikan Islam, yaitu: 1. Metode hiwar (Percakapan) qur'ani dan nabawi 2. Mendidik dengan kisah-kisah dan perumpamaan ( amtsal ) qur'an dan nabawi. 3. Mendidik dengan pembiasaan diri dan pengalaman. 4. Mendidik dengan mengambil ibrah (pelajaran) dan mauidhah (peringatan). 5. Mendidik dengan targrib (membuat senang) dan tarhib (membuat takut). BUKA INI Pada dasarnya metode pendidikan Islam terdiri atas lima, yaitu: 1. Pendidikan dengan keteladanan 2. Pendidikan dengan pembiasaan dan pelatihan 3. Pendidikan dengan pengajaran/ nasihat 4. Pendidikan dengan pengawasan/ perhatian 5. Pendidikan dengan ganjaran/ hukuman.   PETUNJUK PENDALAMAN MATERI:   1. Jawab soal pendalaman materi tersebut dengan baik dan  benar !   2. Ketik Identitas Mahasiswa: a. Nama b. Jurusan c. Semester d. Kelas   3.  Jawaban diketik dalam komentar di bawah ini 👇
Read more

ASP KE: II

MEGI VORNIKA
Hubungan Budaya, Masyarakat, dan Pendidikan dalam PAI --- SLIDE 1: JUDUL HUBUNGAN BUDAYA, MASYARAKAT, DAN PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM --- Pendekatan Antropologi-Sosiologi Pendidikan (ASP) --- Dosen Pengampu: Megi Vornika, S.Pd., M.Pd., Gr Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci, 2026 --- "Pendidikan yang terlepas dari budaya masyarakat ibarat pohon yang tumbuh tanpa akar; mudah goyah dan akhirnya kehilangan arah." --- --- SLIDE 2: KONSEP BUDAYA & STRUKTUR SOSIAL A. Memahami Budaya dan Struktur Sosial dalam Perspektif Kritis --- Budaya (Culture) · Sistem nilai, pengetahuan, keyakinan, norma, simbol, bahasa, dan pola perilaku yang dipelajari serta diwariskan antargenerasi (Li, 2021) · Bukan sekadar kesenian atau tradisi, melainkan sistem makna yang membentuk cara berpikir, bertindak, dan memahami dunia (Risager & Billig, 2020) Struktur Sosial · Pola hubungan terorganisasi antarindividu/kelompok dalam masyarakat (...
Read more

ASP KE: I

MEGI VORNIKA
Image
  SILABUS ANTROPOLOGI-SOSIOLOGI PENDIDIKAN megivornika@iainkerinci.ac.id A. IDENTITAS MATA KULIAH Komponen Keterangan Perguruan Tinggi Institut Agama Islam Negeri Kerinci Fakultas Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam Mata Kuliah Antropologi-Sosiologi Pendidikan Kode Mata Kuliah 2013219 Bobot 2 SKS Semester III Dosen Pengampu Megi Vornika, M.Pd. Status Mata Kuliah Mata Kuliah Keilmuan/Keahlian Program Studi   B. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah Antropologi-Sosiologi Pendidikan membahas konsep, teori, dan perspektif antropologi serta sosiologi dalam memahami berbagai fenomena pendidikan, khususnya Pendidikan Agama Islam (PAI). Pembahasan diarahkan pada hub...
Read more